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  • 客房托兒服務
  • 冷氣
  • 每日客房清潔服務
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  • 禮賓服務
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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 治療耳鳴有新解!耳鳴老是治不好,恐是「耳蝸性偏頭痛」

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【華人健康網記者駱慧雯/台北報導】耳朵嘰嘰叫,看耳鼻喉科總是好不了?一直以來,神經退化、病毒感染或血管因素導致聽損等,被視為是慢性耳鳴的主要原因,但國內研究領先全球,首度發現「耳蝸性偏頭痛」也是造成耳鳴的凶手,只要妥善治療偏頭痛,就能解決長年耳鳴的痛苦,阻斷後續可能引發的失聰危機。

長期偏頭痛,發生耳鳴機率增3.3倍

另一方面,大林慈濟醫院耳鼻喉科主任黃俊豪追蹤分析1996年至2012年的健保署資料庫,偏頭痛是耳鳴及內耳傷害的重要原因,偏頭痛者比非偏頭痛者出現耳鳴的機率高達3.3倍,罹患突發性耳聾風險也增高1.22倍,明顯支持「耳蝸性偏頭痛」的存在以及概念。

相關研究已發表在美國醫學學會雜誌之耳鼻喉頭頸外科分冊《JAMA Otolaryngology - Head and Neck Surgery》之中。醫師表示,有了「耳蝸性偏頭痛」的診斷,可望讓多年來症狀時好時壞的耳鳴患者,不用再接受不必要的耳內注射、類固醇藥物,是滴龜尿的民俗療法,透過偏頭痛藥物及生活型態的改變就能根治。另外,也讓部分以為不可逆的聽損病人,在治療偏頭痛問題後恢復聽力。

【延伸閱讀】

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 取消校長考評 教團:基層意見難上達

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【台灣醒報記者楊蕓台北報導】為落實行政減量,教育部修訂高中校長遴選考評辦法,將負責校長考核的「到校考評小組」刪除,僅剩由教育部下的業務單位總評。教團9日召開記者會痛批,考評小組成員有專家學者、教師及家長,若取消恐變成全由教育部決定,基層聲音無法傳達。教育部國教署辯稱,教育部總評已包括「校長領導」項目,評鑑委員會包含教師及家長,與「到校考評」實質意義相同,仍能傳達基層意見。

全國高級中等學校教育產業工會理事長白宏彬指出,過去國立高中職校長遴選制度,校長要申請連任、轉任或延任時,需由教育部組成「考評小組」到校進行考評,聽取基層教師、家長及學生的意見,然而,教育部今年以「行政減量」為由,修改高中校長的聘任辦法,取消組成考評小組到校進行考評,校長考評僅剩由教育部下的業務單位進行總評。

白宏彬說,以往考評小組的組成包括學者專家、教師及家長代表,到學校進行一整天的考評,內容包括聆聽校長報告,與該校教師、職員、學生、家長面對面訪談,評比校長的為人、辦學成果,並將結果送給教育部遴選委員會參考,「若此程序取消,恐變成一切都是由教育部決定,基層聲音無法傳達。」

「難道只要會抱教育部的大腿,就能連任校長?」教團質疑,教育部為避免校長遴選組成考評小組的考評結果,與教育部的行政考核結果不一致,教育部並沒有檢討造成評價落差的原因,反而直接把考評機制刪除,「未來恐怕只要校長迎合教育部的政策,即使校內覺得校長不適格,教育部還是有權決定讓校長繼續留任。」

「以後校長只要專心搞好公關就好,不必用心辦學。」白宏彬憂心,教育部取消考評後,高中校長只會聽命行事,基層下情難以上達,而符合延任資格的校長,不論辦學績效多爛,只要與教育部關係夠好,就能延任到退休。教團呼籲,教育部應即刻恢復考評小組制度,並檢討官方行政考評和基層意見落差的原因。

對此,教育部國教署回應,依據監察院調查報告指出,為避免評核程序疊床架屋,教部應考量將校長遴選作業與前開機制作適當結合,因此教育部修正校長遴選辦法規定。至於教團質疑基層意見無法傳達,國教署強調,績效考評辦法已包括「校長領導」項目,並有等第評分機制,審議的評鑑會委員也包含教師、家長代表,與原本的「到校考評」有相同的實質意義。

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